Tipps für das Lehren der Verwendung neuer Technologien von Senior/innen Ein pädagogischer Leitfade

Einsatz neuer Technologien durch Senior/innen

Laut den Daten von Eurostat über die Internetnutzung verwendeten 2016 in den 27 Ländern der Europäischen Union fast die Hälfte aller Menschen zwischen 55 und 74 Jahren im Durchschnitt mindestens einmal pro Woche das Internet. Internet und Social Media ermöglichen es älteren Menschen mit der Familie und Freunden in Kontakt zu bleiben und bieten neue Möglichkeiten durch Hobbys und andere Freizeitaktivitäten aktiv und engagiert zu sein. Darüber hinaus nutzen ältere Menschen IKT für Kauf- und Verkaufszwecke, das Versenden kostenloser Nachrichten, die Teilnahme an Online-Foren, das Hören von Musik und das Lesen von Zeitungen im Internet.

Ältere Menschen als Lernende, jüngere Menschen als Lehrende

Das Alter ist kein Hindernis - die Lernfähigkeit bleibt ein Leben lang erhalten. Ältere Menschen machen sich jedoch Sorgen über unpassende Lernangebote, wie z.B. mangelnde Unterstützung während des Lernprozesses, komplizierte oder gar unverständliche Unterrichtsanweisungen in Computerkursen, mangelnde Vertrautheit mit IKT-Konzepten und zu schneller Unterricht.
Im Lernprozess älterer Menschen müssen altersbedingte Probleme berücksichtigt werden, um eine effektive Art des Lernens im Umgang mit Technologien zu gewährleisten. Das Lernen kann schwieriger sein, wenn das Gedächtnis geschwächt ist. Das Arbeitsgedächtnis, welches kurzfristig Informationen speichert, verarbeitet und komplexe kognitive Aufgaben durchführt und das episodische Gedächtnis, das für die persönlichen Erinnerungen zuständig ist, sind die Arten von Gedächtnis, die am meisten vom Altern betroffen sind. Auch altersbedingte Veränderungen der sensorischen Kapazität, wie z.B. schlechtes Hören und Sehen, können das Lernen beeinträchtigen und erfordern zusätzliche Hilfsmittel, um das Lernen zu erleichtern oder überhaupt erst zu ermöglichen.
Trotz der kognitiven und sensorischen Veränderungen können ältere Menschen natürlich neue Dinge lernen. Es gibt jedoch Aspekte, die beim Unterrichten einer älteren Person berücksichtigt werden sollten. Jüngere Menschen, die an unterschiedliche digitale Geräte und deren Gebrauch gewöhnt sind, profitieren im Unterrichten von älteren Menschen davon, wenn sie altersabhängige Unterschiede im Lernprozess und der Verwendung von IKTs berücksichtigen. Dieser Leitfaden, zusammen mit der Animation für pädagogische Tipps für den Technologieunterricht für Senior/innen, zielt darauf ab, die Kluft zwischen älteren und jüngeren Menschen zu verringern und Ratschläge zu geben, wie man Senior/innen den Umgang mit neuen Technologien lehrt.

Tipps für das Unterrichten von  Senior/innen in der Verwendung ne neuer Technologien

Das Wichtigste ist, dass die Person, die sie unterrichten, wirklich lernen möchte. Das Internet bietet viele Vorteile für Senior/innen wie z.B. im Kontakt mit der Familie und Freunden per E-Mail und auf Social Media bleiben, Alltagsangelegenheiten durch Online-Dienste erledigen und das Finden von Informationen im Internet.

youngster teaching grandma


Beachten Sie Folgendes, wenn Sie eine/n Senior/in unterrichten

1.  BLEIBEN SIE RUHIG
Es ist wichtig, ruhig zu bleiben. Junge Menschen, die mit Technologie aufgewachsen sind, sind im Gegensatz zu älteren Menschen, an verschiedene Geräte, Programme und den schnellen Zugriff auf Informationen gewöhnt. Nehmen Sie sich Zeit und finden Sie einen ruhigen Ort zum Lernen. Halten sie die Lerneinheiten kurz, da das Lernen langsam und herausfordernd sein kann.

2. SEIEN SIE KLAR
Sprechen sie deutlich und laut genug. Verwenden Sie konkrete und vertraute Beispiele. Senior/innen sprechen vielleicht nicht fliessend Englisch und Fremdwörter können für sie schwierig sein. Erklären sie deshalb die Dinge einfach und mit Worten aus ihrer Muttersprache. Es ist wichtig, dass sie sich mit dem Lernstoff selbst gut auskennen. Bereiten sie sich auf ihren Unterricht vor.
 
3. WIEDERHOLEN SIE BEI BEDARF
Learning by doing ist effektiv und gibt Ihnen die Möglichkeit zu überprüfen, ob ihr/e Schüler/in    das Erklärte verstanden hat. Es ist einfacher, sich etwas zu merken, wenn man es schon selbst gemacht hat.

4. FREUDE
Respektieren sie die Person, die sie unterrichten. Was für sie einfach ist, kann für andere schwierig sein. Ermutigen sie und feiern sie alle Erfolge. Bleiben Sie positiv und genießen sie die Zeit, die sie zusammen verbringen.

 

Goldene Regeln für das Unterrichten kluger Senior/innen

 

  1. Seien Sie geduldig: Das Lernen erfordert mehr Zeit und Mühe, wenn die Lernenden älter sind, verlieren sie nicht die Beherrschung.
  2. Seien sie ruhig: Benutzen sie eine ruhige Stimme, um etwas zu erklären, erzeugen sie keinen unnötigen Stress, sprechen Sie langsam und laut genug.
  3. Fördern Sie: Es können mehr als ein oder zwei Versuche erforderlich sein, bevor die oder der Lernende weiss, wie es geht.
  4. Wählen Sie einen ruhigen Ort ohne Störungen!
  5. Nehmen sie sich Zeit: Stellen sie sicher, dass sie genügend Zeit haben, um die Dinge richtig zu unterrichten.
  6. Halten Sie es einfach: Verwenden Sie gängige Wörter, weder Slang noch Fremdwörter.
  7. Konzentrieren Sie sich auf eine Erklärung nach der anderen: Erschweren Sie das Lernen nicht, indem Sie sich auf viele Dinge gleichzeitig konzentrieren.
  8. Sprechen Sie klar und deutlich: Stellen Sie sicher, dass Sie verstanden werden.
  9. Machen Sie zuerst Ihre Hausaufgaben: Fragen Sie zuerst, was die konkreten Lernziele des älteren Menschen sind und stellen Sie sicher, dass Sie selbst über die erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnisse verfügen.
  10. Wiederholen sie: Wiederholen Sie so oft wie möglich.
  11. Überprüfen Sie, was gelernt wurde: Stellen Sie Fragen, üben Sie und fragen Sie nach, was gelernt wurde.
  12. Respekt: Seien sie nicht arrogant oder herablassend.
  13. Seien sie offen: Seien sie nicht voreingenommen und unterschätze sie nicht die Fähigkeiten der/des Lernenden.
  14. Seien Sie flexibel: Es kann einige Zeit und Mühe kosten, neue Dinge zu lernen.
  15. Halten Sie die Lernsitzungen kurz genug: Lernen braucht Zeit.
  16. Seien sie freundlich!
  17. Seien sie höflich!
  18. Haben sie Spaß: Genießen sie die Zeit, die sie zusammen verbringen.